Dossier : cinéma et vidéo

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L’année 2010 tire à sa fin, et plutôt que de tenter une recension de tous les événements qui ont marqué l’éducation cette année, nous préférons vous emmener au cinéma.

Le cinéma et le web font bon ménage car, comme avec d’autres supports artistiques ou d’information, le web a augmenté les opportunités de voir des films sans attaquer le coeur de l’activité, à savoir les entrées en salles. En revanche, il est vrai que d’autres supports dérivés (TV, DVD) souffrent de la simplicité et de la disponibilité constante des films sur le net.

Sur Internet donc, on peut être au choix spectateur, critique de film ou même réalisateur. Ce qui montre la dimension polyvalente de l’outil informatique qui nous relie au réseau mondial pour des activités fort variées. Nombre de films anciens sont en accès llbre sur les sites des cinémathèques ou les portails européens. Les enseignants de cinéma créent des cours d’analyse filmique de différents niveaux, afin que chacun puisse s’exercer à l’analyse de séquences. Enfin, les applications de montage, de scénarisation et désormais d’animation 3D se sont fortement démocratisées et simplifiées. Pourquoi alors ne pas essayer de passer de l’autre côté de la caméra ?

C’est à ce moment que l’on découvre la complexité de l’oeuvre finie, qui mobilise un grand nombre de paramètres relevant à la fois de la maîtrise technique et de la créativité. Tous cinéastes ? Pas vraiment, pas encore. Mais tous attirés par les salles obscures et le scintillement de l’écran, certainement.

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